Ein paar Tipps für Facharbeit CH

[paschko]

Guten Tag,

ich fang gerade damit an, meine Facharbeit in Chemie über jugendfreies Feuerwerk/FW Klasse I zu schreiben.

Schwerpunkt dabei ist der Umweltaspekt, also die schädlichen Stoffe darin, wie Nitrat oder einige Metalle. Dabei steht das Klasse I FW mehr stellvertretend für Feuerwerk überhaupt, jedoch ist es ja mit Klasse II zu gefährlich und verboten herumzuhantieren.

Ich habe momentan folgendes hier:

- Flitze Feuerstein
- Silberwirbel
- Sternentaler
- Geisterlichter
- Knallteufel
- Tolle Biene
- Dicker Brummer
- Wunderkerzen
- Feuerwirbel

Alles von der Firma Weco Feuerwerk.

Welche Sätze empfehlt ihr mir zu untersuchen, also in welchen sind die einfachsten Stoffmischungen? Kennt jemand einfache Nachweismöglichkeiten? Gute, einfache Literatur zum Thema?

Ich möchte auf jeden Fall Wunderkerzen und Knallteufel einbringen, denn sie sind wohl die bekanntesten Verteter des Feuerwerks und dazu auch noch relativ einfach gehalten!

Hier mal mein vorläufiger Index:

http://docs.google.com/Edit?tab=view&docid=dcjwr4g5_3fb2dhzgf

LG !:)

[ivhp]

Hallo,

falls Du sie noch nicht kennst, solltest du unbedingt folgende Studie (gründlich ;) ) lesen:

http://www.feuerwerk-forum.de/showpost.php?p=70156&postcount=1

Dadrin werden Feuerwerkskörper genau auf diese Aspekte, deren Zusammensetzung und deren Auswirkungen hin untersucht und auch eine ganze Reihe an Literaturstellen geliefert.
Die Studie geht recht gründlich vor, beginnend mit den Inhaltsstoffen, deren Eigenschaften, dann deren Konzentration in der Umwelt nach einem Feuerwerk und deren Auswirkungen.
Sehr oberflächlich angesprochen kann man schon sagen, dass die Anionen völlig bedenkenlos sind, 10 Jahre Feuerwerk bringen nicht die Nitratmenge von einmal Düngen auf ein Feld, ganz davon abgesehen, dass jeder Blitz natürlich Nitrate erzeugt. Die Alkali/Erdalkalimetalle sind ebenso im Boden sowieso in erheblich größerer Menge zu finden, nur die Schwermetalle sind durchaus diskussionswürdig, wobei die nach einem Feuerwerk vorhandenen Mengen extrem gering sind.

Die Nachweise für die üblichen Metalle (Alkali/Erdalkali oder Aluminium und auch Schwermetalle) und Anionen findest Du eigentlich komplett in der Literatur der ersten beiden Semester des Chemiestudiums, insbesondere der Jander Blasius (http://www.amazon.de/Jander-Blasius-Einschliesslich-quantitativen-Analyse/dp/3777606723/ref=sr_1_2?ie=UTF8&s=books&qid=1233399669&sr=8-2), sicher in jeder entsprechenden Bibliothek zu finden, dürfte alleine schon quasi alles abdecken.

Die rechtlichen Aspekte solltest Du auch nicht außer Acht lassen - auch das Delaborieren (Auseinandernehmen) von Klasse-I Feuerwerk um an die Sätze zu gelangen darfst Du nicht. Ausnahmen gibt es für Forschung und Lehre, diese erlauben zwar sehr viel, sind aber dennoch an strenge Richtlinien gebunden. So ist das Hantieren mit dem Satz nur dem Lehrer bzw. an der Universität dem Lehrstuhlinhaber gestattet, wobei letzterer diese Aufgabe delegieren darf - der Lehrer aber nicht an einen Schüler. D.h. der Lehrer müsste, sofern er damit einverstanden ist, den Satz freilegen und in Wasser lösen um ihn dann Dir für die Analytik zu überreichen.

Zu einzelnen Artikeln wie Wunderkerzen oder Knallerbsen lohnt sich ein Blick in unser Wiki, was diese einzelnen pyrotechnischen Gegenstände i.d.R. sehr ausführlich erklärt, auch die Links im Wiki die zurück ins Forum führen sind in diesem Fall für Dich interessant (Diskussion überdie Chemie der Wunderkerzen):

http://wiki.feuerwerk.net/index.php/Wunderkerze
http://wiki.feuerwerk.net/index.php/Knallerbse

Gruß,

ivhp

[Gipsbombe]

Wg. "Umweltaspekt":
Das größte Problem sind die Feinstaub-Emissionen.
Übrigens kommen die absolut höchsten Stickstoffemissionen von der landwirtschaftlichen Düngung überall auf der ganzen Welt.
GB